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1. Une figure idéale typique d’un homme engagé dans l’éducation populaire et la formation en travail social: (N°9); ... nt contre le corporatisme, René Boucher espère que le cloisonnement du travail social sera dépassé par le partage des connaissances relatives au champ social. C'est ainsi qu'entre 1982 et 1983, il a pris l ...; Créé le 3 avril 2018
2. John Dewey et Saul Alinsky : un professeur inutile et un militant dévoyé ?: (Varia ); ... ts de l’enquête, depuis la détermination du problème jusqu’à l’application et la vérification des hypothèses. Ainsi, ce qui distingue l’expertise du léniniste professionnel ou du manager d’entreprise de ...; Créé le 19 mars 2018
3. Logiques institutionnelles et répertoires d’action après Calais. Hétérogénéité des pratiques des acteurs sociaux et politiques depuis le démantèlement du bidonville de Calais: ( Dossiers n°9); ... sur « l’internationalisme » et l’« expertise » (Neveu, 2002, p. 24). Les acteurs sociaux, entre actions contestataires et non contestataires Traditionnellement, les répertoires de mobilisation et d’a ...; Créé le 2 mars 2018
4. Le savoir-faire de la modération : Quand peur et anticipation des risques riment avec convivialité dans les bus nocturnes: (Varia); ... Dewey J., 1993, Logique. La théorie de l’enquête, Paris, éd. PUF. Frauenfelder A., et Mottet, G., 2012, « La fabrique d’un problème public. Reconnaître, expertiser et gérer la ‘violence en milieu ...; Créé le 8 novembre 2017
5. Gouvernance actuarielle et question sociale : entre psychiatrique et judiciaire: (Actes); ... ur. Castel y montre le passage de la dangerosité au risque et l'évolution du suivi clinique vers une activité d’expertise. Le concept de risque a émergé en remplacement de la dangerosité et fut utilisé à ...; Créé le 28 avril 2017
6. Évolutions des principes d’intervention et des pratiques professionnelles des travailleurs sociaux: (Actes); ... e les acteurs de terrain. Les professionnels parlent, alors, de la diffusion d’une logique du « faire pour faire », qui, au-delà du caractère artificiel soulevé, dépossède les travailleurs sociaux d’un pouvoi ...; Créé le 28 avril 2017
7. La société civile : deux perspectives d’analyse: (Dossiers n°4); ... le secteur non marchand et non institutionnel. Enfin, dans le modèle cognitif, la société civile est définie comme un laboratoire de connaissances et de savoirs et d’expertises susceptibles d’être mobilisé ...; Créé le 18 avril 2016
8. Agir contre la précarité des jeunes en rupture de formation : l’émergence d’une nouvelle catégorie d’action des politiques éducatives en Suisse: (Dossiers n°3); ... ité de Genève [http://www.unige.ch/fapse/ggape/workingpaper.html]. Frauenfelder A. et Mottet G., 2012, « La fabrique d'un problème public. Reconnaître, expertiser et gérer la " violence en milieu scolai ...; Créé le 22 janvier 2016
9. L'empowerment en santé mentale: (Articles); ... Leur thèse est que l'intégration de la notion d'empowerment dans le vocabulaire de l'expertise se fait aux prix de sa portée radicale. C'est un fait avéré que l'on peut voir le terme d'empowerment da ...; Créé le 30 mars 2015
10. La participation publique favorise-t-elle l’empowerment ? Un état des lieux au Québec et dans le monde anglo-saxon: (Articles); ... ts-clés : Empowerment – participation publique – santé mentale – savoirs – expertise Key words : Empowerment – public participation – mental health – knowledge – expertise Plan Introduction Parti ...; Créé le 30 mars 2015
11. Le savoir-faire des médiateurs de santé pairs en santé mentale, entre expérience, technique et style: (Articles); ... apprend à « compter sur ses propres forces » et à s’appuyer sur le potentiel des situations sociales rencontrées, ce qui constitue une expertise intuitive profane, une auto clinique de la résilience et de la re ...; Créé le 30 mars 2015
12. Politiser les jeunes du ghetto. L’organizing de jeunesse entre empowerment et endoctrinement aux États-Unis: (Articles); ... Armés d’appareils photo jetables, les leaders de SCYEA documentent l’état de leurs lycées : classes bondées, toilettes insalubres, terrains de sport dangereux, etc. La contre-expertise menée par Community ...; Créé le 30 mars 2015
13. Processus de démocratisation d’un projet de DSL : analyse des modes de participation entre différents types d’acteurs: (Articles); ... d’aide, méthodologie d’intervention pour le pouvoir d’agir des habitants Source d’énergie professionnelle. Renouveau du travail social Cadres intermédiaires Expertise so ...; Créé le 30 mars 2015
14. Penser l’empowerment, la participation ou l’activation : la lente et difficile émergence du concept d’acteur en sociologie: (Varia); ... raphie, leurs aventures, leurs échecs et leurs succès, leurs heurs et malheurs. À ce titre, ils sont porteurs de ce que l’on peut appeler une « expertise d’usage », dont personne d’autre ne peut se revend ...; Créé le 30 mars 2015
15. Les jugements moraux sur l'humiliation et l'insulte morale : une méthodologie pragmatique sur l'analyse de la sociabilité scolaire: (Varia); ... l'enseignante mais maintenue dans un cadre privé avec l’élève ; la légitimité d’une divulgation de la vulnérabilité auprès des pairs afin d'obtenir leur appui ; le recours à des tiers légitimes qui rep ...; Créé le 30 mars 2015
16. L’imagination participative Empowerment, pouvoir d’agir et actepouvoir: (Varia); ... culière » dont l’apport est « d’améliorer le projet par la prise en compte d’expertises et de logiques complémentaires à celles du maître d’ouvrage » et « de construire l’acceptabilité de l’utilité pub ...; Créé le 30 mars 2015
17. Passer des discours sur le pouvoir d’agir au pouvoir d’agir en action : une condition pour transformer les pratiques et les logiques à l’œuvre: (Dossiers n°2); ... l’expert (qui sait). Il est à noter que les intervenants sociaux sont dans une grande ambivalence sur la question de l’expertise : « Ils la revendiquent car cette compétence contribue à la légitimation, à la reco ...; Créé le 30 mars 2015
18. L’empowerment, entre puissance et impuissances Le cas des violences conjugales et intrafamiliales: (Dossiers n°2); ... tre, p. 93-108. Trépos J.-Y., 2006, « Savoirs professionnels et situations d'expertise », Knowledge, Work, Society / Savoir, Travail, Société, vol. 4, n° 2, p. 133-153. Trépos J.-Y., 2007, « Seuils d'aid ...; Créé le 30 mars 2015
19. L’activation et la capacitation des individus au concret. Le cas des accompagnements individualisés de Réussite éducative: (Dossiers n°2); ... ogiques de réponses institutionnelles où le problème de la personne finit par être la personne à problème ou comme problème, indépendamment des conditions dans lesquelles elle se trouve, et interroge l ...; Créé le 30 mars 2015
20. Solliciter les savoirs des travailleurs sociaux : une action publique visant à la participation: (Dossiers n°2); ... e participation politique des citoyens ne requiert aucune condition préalable, aucune expertise spécifique, aucun pré-requis particulier. » (Manifeste politique d’Écolo. Pour une transition écologique d ...; Créé le 30 mars 2015

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